EDUCATION
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{'start': {'earliest': '1997'}, 'end': {'latest': '1999'}, 'estMinDate': 1997, 'estMaxDate': 1999.1231} ASSURBANIPAL EDUCATION (L') D'ASSURBANIPAL PP. 135- 149{'start': {'earliest': '1997'}, 'end': {'latest': '1999'}, 'estMinDate': 1997, 'estMaxDate': 1999.1231} ENFANTS (LES) DES MARCHANDS DE KANIS PP. 91- 108{'start': {'earliest': '1981'}, 'end': {'latest': '1982'}, 'estMinDate': 1981, 'estMaxDate': 1982.1231} PLATO'S EUTHYDEMUS: A STUDY ON THE RELATIONS BETWEEN LOGIC AND EDUCATION PP. 19- 292024 Apprendre le latin dans l’Égypte de l’Antiquité tardive : le rôle de la littérature latine pp. 89-992024 Bilinguisme et traduction dans le monde antique tardif pp. 101-1252023 ANTONIN LE PIEUX (T. AELIUS HADRIANUS ANTONINUS PIUS, EMPEREUR SOUS LE NOM DE) FRONTO (M. CORNELIUS FRONTO) LUCIUS VERUS (L. AELIUS AURELIUS COMMODUS VERUS, EMPEREUR SOUS LE NOM DE) MARC AURELE (MARCUS AURELIUS ANTONINUS, EMPEREUR SOUS LE NOM DE) Die Briefe Frontos und senatorische Interaktion mit dem Princeps in der Hohe Kaiserzeit pp. 50-702023 POlitique et littérature dans la Rome ancienne 570 p.2022 Education in Late Antiquity 336 p.2022 Spunti per un nuovo paradigma della 'pace' a partire dall'enciclica Fratelli tutti p. 305-3142021 DEMOCRITUS LYCURGUE PHANODÉMOS Fanodemo, Licurgo e la storia ateniese del V secolo A.C. pp. 27-512021 "Professeur des dieux". Les maîtres des princes héritiers, d'Auguste aux Sévères pp. 225-2512021 Bildung und Reisen in der römischen Kaiserzeit IX-335 p.2020 PLOTIUS GALLUS (LUCIUS) LA ESCUELA DE PLOCIO GALLO: UNA AMENAZA PARA LA REPUBLICA PP. 241-2712020 Quintilian's Institutio oratoria as a litterary work PP. 38-522019 CICERO (MARCUS TULLIUS) Cicero and Roman education. The reception of the speeches and ancient scholarship XIII-394 p.2019 HORATIUS HORACE, SON EDUCATION ET LA POLITIQUE (JUSQU'EN 30) PP. 103-1202019 LEGAL EDUCATION, REALPOLITIK, AND THE PROPAGATION OF THE EMPEROR'S JUSTICE PP. 86-1022019 THE COPTIC OSTRACA OF THE THEBAN HERMITAGE MMA1152. 3. EXERCISES (O. GURNA GORECKI 97-161) PP. 41-962019 VENERARI CONTENDERE ADICERE. ROMAN EMULATION, INTERGENERATIONAL RECIPROCITY, AND THE ANCIENT IDEA OF PROGRESS PP. 94-1272019 (éd.), Learning cities in Late Antiquity. The local dimension of Education XIV-264 P.2018 JUSTINIEN IER THEODORA (FEMME DE JUSTINIEN IER) Le siècle de Justinien d'après les ouvrages de H. Leppin, P. Maraval et G. Tate pp. 349-3582018 POSIDONIUS APAMENSIS A LATER HELLENISTIC DEBATE ABOUT THE VALUE OF CLASSICAL ATHENIAN CIVIC IDEALS? THE EVIDENCE OF EPIGRAPHY, HISTORIOGRAPHY, AND PHILOSOPHY PP. 139-1762018 CONSTANTINOPLE AND THE TREATMENT OF HOSTAGES, REFUGEES AND EXILES DURING LATE ANTIQUITY PP. 739-7562018 Sparte cité des arts, des armes et des lois 477 p.2018 (éds), Monastic education in late antiquity : the transformation of classical paideia X-398 p.2017 ISOCRATES COUNSELLOR, TEACHER, FRIEND. THE APRAGMON AS POLITICAL FIGURE IN ISOCRATES PP. 263-2902017 L'ENFANT GREC AU TEMPS DE PERICLES 277 P.2017 LONDON : BRITAIN'S FIRST UNIVERSITY ? EDUCATION IN ROMAN BRITAIN PP. 159-1682017 ROMAN BRITAIN : THE FRONTIER PROVINCE 291 P.2017 SPARTAN COURAGE AND THE SOCIAL FUNCTION OF PLUTARCH'S LACONIAN APOPHTHEGMS PP. 34-532017 Stories of Daily Life from the Roman World XVIII-162 P.2015 ALCIBIADE ATHENA CRITIAS MARSYAS PLUTARCHUS CHAERONENSIS JOUER DE L’AULOS A ATHENES ETAIT-IL POLITIQUEMENT CORRECT ? PP. 57-722015 AUGUSTIN D'HIPPONE TERTULLIANUS L'éducation dans le monde romain 271 p.2015 LIBANIUS MENANDER LAODICENSIS RHETORIC AND NYMPHAEA IN THE ROMAN EMPIRE PP. 123-1492015 OVIDIUS STATIUS (PAPINIUS) VERGILIUS REPRODUCING ROME. MOTHERHOOD IN VIRGIL, OVID, SENECA AND STATIUS 449 P.2015 GYMNASIARCHIKA. RECUEIL ET ANALYSE DES INSCRIPTIONS DE L'EPOQUE HELLENISTIQUE EN L'HONNEUR DES GYMNASIARQUES XIV-386 P.2015 ROMAN GIRLHOOD AND THE FASHIONING OF FEMINITY VI-188 P.2015 (éds), CHILDREN AND FAMILY IN LATE ANTIQUITY : LIFE, DEATH AND INTERACTION 374 P., 32 ILL.2015 (éds), DAS KAISERZEITLICHE GYMNASION VI-250 P.2014 QUINTILIANUS RECONSTRUCTING SCHOOL-PRACTICES IN ANTIQUITY. AN INTERDISCIPINARY CHALLENGE PP. 113-1282014 COURAGE IN THE DEMOCRATIC POLIS. IDEOLOGY AND CRITIQUE IN CLASSICAL ATHENS 408 P.2014 GYMNASIARCH UEBER WIE VIELE "GYMNASIEN", UEBER WELCHES EINZUGSGEBIET ? ZUM KOMPETENZBEREICH VON GYMNASIARCHEN IN SPAETHELLENISTISCHER UND ROEMISCHER ZEIT PP. 171-1802014 LA ESCLAVITUD FEMENINA EN LA ROMA ANTIGUA. FAMULAE, ANCILLAE ET SERVAE 299 P.2014 LERNEN UND LEIDEN, SCHULE IM ALTEN ROM 143 P., 15 FIG.2013 ARISTOTELES (éds), THE CAMBRIDGE COMPANION TO ARISTOTLE'S POLITICS XIV-426 P.2013 CURA STUDIORUM. TRA PENSIERO GIURIDICO E LEGISLAZIONE IMPERIALE 241 P.2013 WOMEN IN ANCIENT ROME 224 P.2013 (éds), WRITTEN SPACE IN THE LATIN WEST, 200 BC TO AD 300 XI-293 P., ILL.2012 ULPIEN (DOMITIUS ULPIANUS) MATRIMONIO E DONNA. I. CONCETTI ULPIANEI 141 P.2012 SULL'ESENZIONE DELLA RESPONSABILITA PENALE DEL MINORE IN DIRITTO EBRAICO PP. 105-1292012 THE RHETORIC OF THE ROMAN FAKE: LATIN PSEUDEPIGRAPHA IN CONTEXT X + 311 P.2012 TRANSMISSION DE POUVOIR ET TRANSMISSION DE VALEURS : LES DYNASTIES D'INTELLECTUELS EN ORIENT DU IIIE AU VE SIECLE PP. 301-3202011 EDUCATION, CULTURE ET SOCIETE A ATHENES. LES ACTEURS DE LA VIE CULTURELLE ATHENIENNE (299-88): UN TOUT PETIT MONDE PP. 523-5262010 ANTONIN LE PIEUX (T. AELIUS HADRIANUS ANTONINUS PIUS, EMPEREUR SOUS LE NOM DE) FRONTO (M. CORNELIUS FRONTO) MARC AURELE (MARCUS AURELIUS ANTONINUS, EMPEREUR SOUS LE NOM DE) L’ORATEUR ET LE CONSUL : FRONTON CONSEILLER DU PRINCE PP. 457-4742010 NERON (NERO CLAUDIUS, EMPEREUR SOUS LE NOM DE) SENECA PHILOSOPHUS SENEQUE, REFLETS DE L’HISTOIRE POUR L’EDUCATION DU PRINCE PP. 409-4312010 LA GENS CAEIONIA. ETUDE PROSOPOGRAPHIQUE ET REFLEXIONS SUR LA CONVERSION D'UNE FAMILLE ARISTOCRATIQUE PP. 153-1962010 QUE RESTE-T-IL DE L'EDUCATION CLASSIQUE EN AFRIQUE DE L'ANTIQUITE TARDIVE ? PP. 2039-20702009 SPARTANS. A NEW HISTORY 218 P.2009 (éd.), SPARTA : COMPARATIVE APPROACHES XXXIX-502 P.2008 CITY AND SCHOOL IN LATE ANTIQUE ATHENS AND ALEXANDRIA XII- 288 P.2008 DEMOCRACIA FRENTE A POPULISMO ISOCRATES PP. 36- 612008 DEMOCRACY AND KNOWLEDGE. INNOVATION AND LEARNING IN CLASSICAL ATHENS XVIII-342 P.2008 EDUCATION, CULTURE ET SOCIETE A ATHENES. LES ACTEURS DE LA VIE CULTURELLE ATHENIENNE (229-88): UN TOUT PETIT MONDE 699 P.2008 GREEK AND ROMAN EDUCATION. A SOURCEBOOK XX-292 P.2008 I PAPIRI E LE LITTERATURE GRECA E LATINA PP. 58-792007 TERENTIA (FEMME DE CICERON) MOMENTI E IMMAGINI DELLA DONNA ROMANA 245 P., ILLUSTR.2007 CLASS AND SOCIETY IN THE CITIES OF THE GREEK EAST. EDUCATION DURING THE EPHEBEIA PP. 141-1662007 ECOLE (L') GRECQUE EN EGYPTE: AU COEUR DES DESTINEES DE L'HELLENISME PP. 265- 2762007 ENFANT (L') ET LE COQ. UNE ALLUSION A LA GLADIATURE SUR LA MOSAIQUE DES "ENFANTS CHASSEURS" DE PIAZZA ARMERINA PP. 159- 179, 31 FIG.2007 HIGHER EDUCATION IN EARLY BYZANTINE EGYPT: RHETORIC, LATIN, AND THE LAW PP. 47-662007 UN'OSCURA CLAUSOLA SULLA PAIDEIA DEI MOTHAKES PP. 63-672007 XENOPHON ET LA SELECTION DES HIPPEIS (LAKEDAIMONION POLITEIA, IV, 1-6) PP. 327- 3402007 (éds), CONSTRUCTION OF CHILDHOOD IN ANCIENT GREECE AND ITALY XXIII-429 P., ILL.2006 CITY AND SCHOOL IN LATE ANTIQUE ATHENS AND ALEXANDRIA XII- 287 P.2006 ROMAN ORATORY. GREECE & ROME. NEW SURVEYS IN THE CLASSICS, NO. 36 90 P.
